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| 1950 | 东北大学易名为东北师范大学，东北师范大学教育问题研究室成立，时任校长张如心任研究室主任，陈元晖任研究室副主任 |
| 1951 | 东北师范大学教育系成立，设教育学、教育史、心理学三个教研室，陈元晖担任创系系主任；学校教育专业招收第一届本科生 |
| 1953 | 教育系获准创办教育研究生班，招收教育学、教育史、心理学三个方向的研究生，陈元晖、杨清任研究生指导教师，王逢贤任研究生班班主任和教育理论课助教 |
| 1954 | 杨清任教育系系主任；教育系第一届本科生毕业，第一届教育研究生班研究生毕业 |
| 1959 | 教育系增设学前教育教研室，招收第一届学前教育专业本科生 |
| 1962 | 武强任教育系系主任；第二届教育研究生班研究生毕业 |
| 1963 | 学前教育专业第一届本科生毕业 |
| 1964 | 国务院外事办公室、高等教育部批准成立日本教育研究室和朝鲜教育研究室 |
| 1965 | 教育系撤销，并入政治教育系 |
| 1974 | 《外国教育情况》创刊 |
| 1978 | 教育系恢复建制，张锡哲任系主任，1977级、1978级学校教育专业本科生先后入学 |
| 1979 | 国家教委批准建立教育科学研究所，校长刘光兼任所长、系主任张锡哲任副所长 |
| 1980 | 学前教育本科专业复建、心理学本科专业新建申请获批 |
| 1981 | 恢复高考后第一届本科生毕业，教育学原理、普通心理学专业获批硕士学位授予权，心理学专业招收第一届本科生 |
| 1982 | 杨清再度担任教育系系主任 |
| 1983 | 李桂林任教育系系主任 |
| 1984 | 教学论、中国教育史、比较教育学、教育心理学专业获批硕士学位授予权；袁桂林、乔晓东、史朝、陈英招等成为教育系第一届硕士毕业研究生；《高师函授》杂志创刊 |
| 1985 | 教育管理本科专业获批，心理学专业第一届本科生毕业；招收学前教育专业、教育管理专业专科生；《外国教育情况》杂志更名为《外国教育研究》 |
| 1986 | 教育学原理专业获批博士学位授予权，发展心理学专业获批硕士学位授予权；王逢贤被国务院学位委员会遴选为博士生导师，系我校教育学科第一位博士生导师；教育管理专业第一届本科生入学；国家教委东北高师师资培训中心、国家教委东北教育管理干部培训中心相继成立 |
| 1987 | 孙文龙任教育系系主任；教育科学研究所调整分设为普通教育研究所、高等教育研究所和比较教育研究所，王逢贤任普通教育研究所所长，梁忠义任比较教育研究所所长；柳海民成为教育系第一个博士研究生 |
| 1989 | 富维岳任教育系系主任；王逢贤主编的著作《中小学生爱国主义共产主义教育引论》、梁忠义主编的著作《战后日本教育》获教育部首届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖，吴杰的专著《教学论——教学理论的历史发展》、郭占基的论文《经验思维与理论思维》获二等奖；《高师函授》杂志更名为《中小学教师培训》 |
| 1990 | 比较教育研究所易名为国际与比较教育研究所，梁忠义被国务院学位委员会遴选为博士生导师 |
| 1991 | 柳海民成为教育系第一个博士毕业研究生 |
| 1994 | 教育系作为全校第一个学院制改革试点单位，整合普通教育研究所、国际与比较教育研究所、教育部东北教育管理干部培训中心等机构成立教育科学学院，校长助理高明全兼任首任院长、吴玉琦任常务副院长 |
| 1995 | 吴玉琦任教育科学学院院长；国家教委批准筹建国家基础教育实验中心，由国家教委基础教育司和东北师范大学双重领导；王逢贤当选国务院学位委员会第三届教育学学科评议组成员；王逢贤的论文《中国教育的现代化与跨文化交流结合点的探索》获教育部第一届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖，吴杰的著作《教学论——教学理论的历史发展》获二等奖 |
| 1996 | 柳海民任教育科学学院院长 |
| 1997 | 柳海民入选国家教委文科首批“跨世纪优秀人才”培养计划 |
| 1998 | 田家炳教育书院竣工剪彩，教育科学学院从历史楼迁入书院办学；学前教育学专业获批硕士学位授予权；王逢贤与鲁洁共同主编的著作《德育新论》获教育部第二届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖，梁忠义主编的著作《日本教育发展战略》获二等奖，袁桂林的著作《当代西方道德教育理论》获三等奖 |
| 1999 | 国家基础教育实验中心正式揭牌；课程与教学系成立；普通教育研究所易名为农村教育研究所，袁桂林任首任所长；全国部属高校第一个小学教育本科专业招生；全国中小学教师继续教育东北师范大学研究中心获教育部批准成立；梁忠义主编的著作《教师教育》、孙启林主编的著作《战后韩国教育研究》获教育部第二届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖 |
| 2000 | 马云鹏任教育科学学院院长；第一届学院教授委员会成立，院长马云鹏任教授委员会主任委员，柳海民、袁桂林、孙启林、于伟、张向葵、曲铁华、王景英、郑长龙、袁孝亭任教授委员会委员；比较教育学专业获批博士学位授予权；王逢贤、梁忠义被东北师范大学分别聘为首批“荣誉教授”“资深教授” |
| 2001 | 农村教育研究所获批成为教育部百所人文社会科学重点研究基地之一；柳海民主持完成的教学成果“教育学专业教学改革的研究与实践”获高等教育国家级教学成果二等奖 |
| 2002 | 教育学原理获批成为“国家重点学科”，柳海民任东北师范大学党委副书记 |
| 2003 | 课程与教学论、发展与教育心理学专业获批博士学位授予权；教育学博士后科研流动站获准设置；梁忠义的著作《日本教育》、熊梅的著作《启发式教学原理研究》、张向葵的著作《中国和希腊儿童信息加工系统机制的比较研究》获教育部第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖 |
| 2005 | 于伟任农村教育研究所所长；马云鹏主持完成的教学成果“小学教育本科专业建设的理论与实践”获高等教育国家级教学成果二等奖 |
| 2006 | 教育学获批一级学科博士学位授予权，教育经济与管理专业获批博士学位授予权；柳海民主持的“教育概论”本科课程被评为国家精品课程；马云鹏、杨颖秀、张明的3项研究成果获教育部第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖；邬志辉的著作获教育部第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖 |
| 2007 | 教育学原理获批国家级教学团队，柳海民被评为国家级教学名师、转任东北师范大学副校长，邬志辉任农村教育研究所所长 |
| 2008 | 小学教育本科专业入选国家级特色专业 |
| 2009 | 教育部第二轮全国高校学科评估结果公布，教育学一级学科列全国第五位、心理学一级学科列全国第九位；教育博士专业学位授权点获批，设置教育领导与管理、学校课程与教学两个招生方向；董玉琦、饶从满参与完成的教学成果“教师教育创新的理论与实践探索”获高等教育国家级教学成果二等奖；曲铁华的著作《日本侵华教育全史》获教育部第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖，柳海民、于伟、孙启林、张向葵等人的4项研究成果获三等奖 |
| 2010 | 心理学本科专业入选国家级特色专业 |
| 2011 | 教育部批准筹建教育部幼儿园园长培训中心，柳海民任首任中心主任；心理学获批一级学科博士学位授予权；张向葵被评为国家级教学名师；邬志辉、曲铁华等人的2项研究成果获教育部第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖，柳海民、马云鹏、于伟、杨颖秀、熊梅、孔凡哲、孙彩萍、赵宏义等人的8项研究成果获三等奖 |
| 2012 | 教育科学学院作为全校第一个学部制改革试点单位，整合远程与继续教育学院培训部、中小学教师培训杂志社等机构成立教育学部，于伟任首任部长；教育部第三轮全国高校学科评估结果公布，教育学一级学科列全国第四位、心理学一级学科列全国第十五位 |
| 2013 | 邬志辉获聘教育部“长江学者”特聘教授；柳海民当选教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会副主任委员；马云鹏、邬志辉、曲铁华等人的3项研究成果获教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖 |
| 2014 | 邬志辉任教育学部部长；心理学一级学科获批博士后科研流动站；董玉琦、饶从满、李广等参与完成的教学成果“‘U-G-S’教师教育新模式的探索”获高等教育国家级教学成果一等奖，熊梅主持完成的教学成果“小学综合实践活动课程开发与实施”获基础教育国家级教学成果一等奖 |
| 2015 | 中国农村教育发展协同创新中心成立；柳海民主持研制的《幼儿园园长专业标准》获教育部批准印发；邬志辉当选国务院学位委员会第七届教育学学科评议组成员，入选国家“新世纪百千万人才工程”；缴润凯任教育部幼儿园园长培训中心主任；教育学博士后科研流动站被人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会评为优秀等级，是全国同类学科三家优秀博士后流动站之一；邬志辉的研究成果获教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖，孔凡哲等人的研究成果获三等奖 |
| 2016 | 教育部幼儿园园长培训中心正式揭牌；邬志辉被遴选为“万人计划”哲学社会科学领军人才；农村教育研究所更名为中国农村教育发展研究院；柳海民、马云鹏、邬志辉等人的3项研究成果获教育部第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖，张向葵、凡勇昆等人的3项研究成果获三等奖 |
| 2017 | 心理学院从教育学部划出，成为独立建制学院；吕立杰任教育学部部长；增列学前教育学二级学科博士学位授权点，教育经济与管理二级学科博士学位授权点由公共管理一级学科调整至教育学一级学科并易名为教育管理与政策；教育部第四轮全国高校学科评估结果公布，教育学一级学科进入前2~5%（A档），并列全国第三位 |
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